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| 商不变的性质 |
2007-4-20 8:36:17 |
54 K |
免费 |
★★★ |
| · 本教学案例中，问题的提出采用了“揭题提问”策略，不但使学生明确了本课学习目标，同时明确了探究方向，激发了学生探究的强烈欲望。探究阶段，采用了“猜想——验证”策略，学生在大胆猜想、验证猜想的活动中，发现了“商不变的性质”，学会了“猜想——验证”的探究方法。明理内化阶段，教师采用让学生谈体会、独立练习、辨析练习及发展练习，使学生对“商不变的性质”理解更深刻，同时使知识内化为能力。评价阶段 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
下载次数：0 |
| 《圆柱的表面积》教学设计 |
2007-4-9 10:39:04 |
3 K |
免费 |
★★★ |
| ·圆柱的表面积》教学设计 教学目标 1、使学生理解什么是圆柱体的表面积和侧面积。 2、使学生能推导出如何求圆柱的侧面积和表面积。 3、提高学生的动手操作能力 4、使学生能灵活地解决有关圆柱的侧面积和表面积方面的实际问题。 活动过程一、创设情境，导入新课 课件出示题目：一个罐头加工厂要定做一批罐头盒的包装纸，一共3000个罐头盒，怎样才能知道需要多大的包装纸？ 学生讨论 使学生明确罐 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
下载次数：5 |
| 《比例的应用》教学设计 |
2007-4-9 10:35:22 |
4 K |
免费 |
★★★ |
| ·《比例的应用》教学设计 教学目的： 1、使学生学会用比例知识来解答应用题； 2、培养学生提出问题，自主探究合作解决的能力； 3、让学生感受生活中的数学，培养学生运用所学的知识，解决实际问题的能力。教学重点： 正确判断题中两种量成什么比例，并根据相等关系 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
下载次数：7 |
| 小学数学六年级下《正比例的意义》教学设计 |
2007-4-9 10:32:05 |
4 K |
免费 |
★★★ |
| ·《正比例的意义》教学设计 教学目标： 1、经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，能找出生活中成正比例量的实例，能正确判断成正比例的量。 2、通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的意义。提高分析比较、归纳概括、判断推理能力，同时渗透初步的函数思想。 3、在主动参与数学活动的过程中，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，并乐于与 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
下载次数：10 |
| 小学六年级数学下《比例尺》教学设计 |
2007-4-9 10:25:59 |
4 K |
免费 |
★★★ |
| ·《比例尺》教学设计 一、教学目的： 1、了解比例尺在实际生活和工作中有广泛的应用。 2、使学生理解比例尺的意义，掌握求比例尺，求实际距离和求图上距离的解题方法，并会运用这些方法解这类应用题。 3、培养学生的探索意识和创新意识，提高他们分析、解决问题的能力。 二、教学重点难点： 理解比例尺的意义，用比例尺的知识解决实际问题。 三、教学准备： 比例尺不同的地图 四、教学过程： （ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
下载次数：15 |
| 小学六年级数学下《比例的意义和基本性质》教学设计 |
2007-4-9 10:23:23 |
4 K |
免费 |
★★★ |
| ·《比例的意义和基本性质》教学设计 教学内容： 小学数学教材第十二册第1、2页 教学目标： 1、使学生理解并掌握比例的意义和基本性质，学会应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。 2、认识比例的各部分的名称。 3、 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
下载次数：11 |
| 《圆柱的认识》 |
2007-4-8 6:04:59 |
26 K |
免费 |
★★★ |
| ·义务教育人教版五年制小学数学课本第十册中的第四单元《圆柱的认识》 一、教材分析 《圆柱的认识》是建立在学生认识了长方形、正方形和圆以及长方体、正方体等相关知识的基础上进行教学的。学生掌握了圆柱的特征,就为今后学习圆柱的侧面积、表面积以及体积的计算打下了坚实的基础。 据此,我将本节课的教 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
下载次数：3 |
| 苏教版第四册小学数学全册教案 |
2006-12-5 19:35:14 |
100 K |
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★★★ |
| ·苏教版第四册小学数学全册教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：79 |
| 苏教版第12册教案 |
2006-12-5 19:35:13 |
104 K |
|
★★★ |
| ·苏教版第12册教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：81 |
| 苏教版小学第1册数学教案(全) |
2006-12-5 19:35:12 |
52 K |
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★★★ |
| ·苏教版小学第1册数学教案(全) |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：71 |
| 苏教版小学数学第一册全册教案 |
2006-12-5 19:35:11 |
52 K |
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★★★ |
| ·苏教版小学数学第一册全册教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：57 |
| 苏教版小学数学五年级第十册教案 |
2006-12-5 19:35:10 |
293 K |
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★★★ |
| ·苏教版小学数学五年级第十册教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：300 |
| 苏教版小学数学五年级第九册教案 |
2006-12-5 19:35:09 |
70 K |
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★★★ |
| ·苏教版小学数学五年级第九册教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：45 |
| 苏教版小学一年级数学上册教案 |
2006-12-5 19:35:08 |
54 K |
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★★★ |
| ·苏教版小学一年级数学上册教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：47 |
| 苏教版四年级第七册数学教案 |
2006-12-5 19:35:07 |
189 K |
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★★★ |
| ·苏教版四年级第七册数学教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：61 |
| 第四册数学（北师版）第三单元教案 |
2006-12-5 19:35:06 |
20 K |
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★★★ |
| ·第四册数学（北师版）第三单元教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：44 |
| 第三册数学教案 |
2006-12-5 19:35:05 |
25 K |
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★★★ |
| ·第三册数学教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：32 |
| 浙江版六年制小学数学第八册 |
2006-12-5 19:35:04 |
217 K |
|
★★★ |
| ·浙江版六年制小学数学第八册 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：48 |
| 浙教版小学第十一册数学全册教案 |
2006-12-5 19:35:03 |
950 K |
|
★★★ |
| ·浙教版小学第十一册数学全册教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：44 |
| 浙教版小学第七册数学全册教案 |
2006-12-5 19:35:02 |
157 K |
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★★★ |
| ·浙教版小学第七册数学全册教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别： |
下载次数：28 |
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