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| 第一节 氧族元素及针对训练 |
2006-4-23 22:14:19 |
38 K |
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| ·一、考点：1.以硫元素为代表，了解氧族元素的单质、氢化物及其氧化物的重要性质；理解氧族元素的性质递变规律；2.了解硫的氧化物对环境的污染及环境保护的意义；3.掌握工业上接触法制硫酸的反应原理及有关的多步反应的计算；4.了解硫酸的性质、用途及硫酸根离子的检验；了解几种常见的硫酸盐。5.掌握离子反应、离子反应发生的条件及离子方程式的书写。二、知识结构：1.氧族元素原子结构、单质性质 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
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| 第四节 化学键复习教案、学案及针对训练 |
2006-4-23 22:12:07 |
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| ·【新大纲要求】化学键（A）、极性键、非极性键（B），极性分子和非级性分子【知识讲解】 一、化学键定义：相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用叫做化学键。说明：直接相邻的原子间强烈的相互作用，破坏这种作用需较大能量。中学阶段所学的化学键主要为下列两种类型： 离子键化学键 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
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| 第三节 元素周期表复习教案、学案及针对训练 |
2006-4-23 22:10:42 |
62 K |
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| ·一、元素周期表的结构 3个短周期 （1、 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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| 第二节 元素周期律复习教案、学案及针对训练 |
2006-4-23 22:08:53 |
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| ·随原子序数的递增、元素原子的最外层电子排布呈周期性变化。[核外电子层数相同的原子，随原子序数的递增、最外层电子数由1递增到8]。随原子序数的递增，元素的原子半径发生周期性的变化。[核外电子层数相同的原子，随原子序数的递增、原子半径递减（稀有气体突增）]。元素的化合价随着原子序数的递增而起着周期性变化。[主要化合价：正价+1→+7；负价－4→－1，稀有气体为零价]。元素周期律元素的性质随着原子序数的 |
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| 第一节 原子结构复习教案、学案及针对训练 |
2006-4-23 22:06:06 |
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| ·第一节 原子结构学法指导物质结构和元素周期律是中学化学教材中重要的基础理论。 通过对本章的学习，能够对以前学过的知识进行概括、综合，实现由感性认识上升到理性认识的飞跃；同时也能以物质结构、元素周期律为理论指导，来探索、研究以后将要学习的化学知识。 本章学习重点是核外电子的排布规律；元素周期律的实质和元素周期表的结构；元素性质、原子结构和该元素在周期表中的位置三者之间的关系； |
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| {高中化学}离子晶体、分子晶体和原子晶体教案 |
2006-4-19 22:23:58 |
1009 K |
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| ·【教学目标】1、 了解离子晶体、分子晶体和原子晶体的初步知识.2、 懂得离子晶体和原子晶体不存在单个分子的原因.3、 能从组成晶体的微粒、相互作用、物理性质入手，对离子晶体、分子晶体和原子晶体进行比较，并能进行晶体类型和熔、沸点的相互判断.【知识讲解】一、复习上堂课内容 1、化学键定义：相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用叫做化学 |
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| [高中化学]第二讲 元素周期律、周期表学案 |
2006-4-19 22:19:25 |
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| ·随原子序数的递增、元素原子的最外层电子排布呈周期性变化。[核外电子层数相同的原子，随原子序数的递增、最外层电子数由_____递增到________]。随原子序数的递增，元素的原子半径发生周期性的变化。[核外电子层数相同的原子，随原子序数的递增、原子半径递_________（稀有气体突增）]。 [主要化合价：正价__________→________；负价______→_______，稀有 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：初中教案 |
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| [高中化学]第一节 原子结构复习学案 |
2006-4-19 22:17:37 |
55 K |
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| ·一、知识要点：1、 原子结构 [1] 原子组成：原子组成符号： |
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| [高中化学]高三化学《卤素》复习学案（三） |
2006-4-19 22:13:58 |
144 K |
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| ·三、卤族元素（一） 卤素的原子结构和单质的物理性质随卤素核电荷数增加，电子层数依次递增，原子半径渐增大，其原子结构的递变而使卤素单质的物理性质呈规律性变化.从F2 I21、颜色渐加深，状态从_______________密度从____________________，熔沸点________________ |
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| [高中化学]高三《卤素》复习教案（一） |
2006-4-19 22:08:44 |
628 K |
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| ·【教学内容】复习高一第四章《卤素》【教学目标】1、 掌握卤素原子结构的递变与单质的物理性质、化学性质之间的关系.2、 重点掌握Cl2的重要化学性质.【知识讲解】一、 氯气1、 化学性质——Cl原子最外层有7个电子，表现强氧化性.（1）与金属反应——Cl2与绝大多数金属能反应（除极少数不活泼金属），且变价金属（如Fe）一般能氧化到最高价.2Na+Cl2=2Na |
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软件类别：初中教案 |
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| [高中化学]第三章《物质的量》课件配套教案 |
2006-4-19 22:05:45 |
66 K |
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| ·知识点和新大纲要求：（1）物质的量及其单位——摩尔（C）（2）摩尔质量（B）（3）气体摩尔体积（B）（4）物质的量的浓度（C）（5）物质的量在化学方程式计算中的应用（C）一、有关概念（1课时）(一)引入物质的量概念意义？1、物质的量：衡量宏观物质的质量和微观粒子(原子、分子、离子、电子、质子、中子、化学键等)数量的物理量，它是七个国际单位制物理量中的一个（质量、长度、时间、电流强度、热力学温度、光 |
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软件类别：初中教案 |
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| 第二章 碱金属习题课|高中化学 |
2006-4-19 22:03:40 |
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| ·章节分析碱金属是中学阶段惟一系统学习的一族金属元素，具有很强的代表性；钠是碱金属的典型代表，是典型的活泼金属，其化合物：Na20、Na202、NaOH、 Na2C03、NaHCO，分别作为氧化物、过氧化物、强碱、强碱弱酸盐、酸式盐的代表，在无机化学中占有非常重要的地位，是物质推断、鉴别及有关实验、计算的常见物质。本章知识点相对较少，考点比较集中，是历年高考命题热点之一。 &n |
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软件类别：初中教案 |
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| 钠和过氧化钠教学案|高中化学 |
2006-4-19 22:01:40 |
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| ·1.主要内容： ①碱金属元素的原子结构特点，碱金属原子的性质与原子结构的关系。 ②碱金属元素制法、用途、存在与碱金属元素性质的关系。 ③碱金属元素性质的相似性和递变性，碱金属元素单质和重要化合物性质、制法 2.学习重点：钠的化学性质和碱金属元素性质比较。考 |
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软件类别：初中教案 |
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| 第一章 化学反应及其能量变化|高中化学 |
2006-4-19 21:52:10 |
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| ·考点分析本章是高中化学的重点章节，包括氧化还原反应、离子反应和能量变化三方面的内容。其中氧化还原反应和离子反应是历年高考中的必考知识，这是高中知识的重要概念，也是难点和考试热点。题型主要是选择题和填空题，在其他题型中也有部分渗透。而能量变化部分与物质运动和生命活动联系紧密，它跟物理、生物科目有较多的切人点，是今后综合考试的考点之一。 氧化还原反应始终贯穿整个高中的各部分知识，它是很重要 |
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| 化学与可持续发展复习课 |
2006-4-12 22:08:57 |
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| ·普通高中课程标准实验教科书—化学第二册[人教版] 第四章 化学与可持续发展复习课复习目标：1.进一步了解煤、石油炼制的基本原理及化石燃料综合利用的意义。2.巩固高分子材料的相关知识，能从化学视角分析高分子材料可能带来的环境问题。3.进一步认识化学与环境保护的关系，增加绿色化学的有关知识。复习重点、难点：进一步了解煤、石油炼制的基本原理及化石燃料综合利用的意义。复习方法：归纳 |
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| 第二节 化学与资源综合利用、环境保护 |
2006-4-12 22:02:21 |
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| ·普通高中课程标准实验教科书—化学第二册[人教版] 第二节 化学与资源综合利用、环境保护教学目标:1.认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。2.以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。3.认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念。教学重点：煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识， |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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| 化学与可持续发展 |
2006-4-12 21:53:30 |
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| ·普通高中课程标准实验教科书—化学第二册[人教版] 第四章 化学与可持续发展 第一节 开发利用金属资源和海水资源 教学目标：1.以金属矿物的开发和利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用，体会保护金属资源的重要性。2、帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中 |
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软件类别：初中教案 |
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| 基本营养物质高一化学下 |
2006-4-12 21:46:30 |
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| ·普通高中课程标准实验教科书—化学第二册[人教版] 第四节 基本营养物质教学目的：1、认识糖类、油脂和蛋白质的组成特点。2、了解糖类、油脂和蛋白质的共同性质与特征反应。3、使学生对有机物的初步认识相对完整，深化对不同有机物特点的理解，为后续学习做准备。教学重点：糖类、油脂和蛋白质组成的特点；糖类、油脂和蛋白质的主要性质。教学难点：葡萄糖与弱氧化剂氢氧化铜的反应； |
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| 生活中两种常见的有机物 |
2006-4-12 21:37:49 |
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| ·普通高中课程标准实验教科书—化学第二册[人教版] 第三节 生活中两种常见的有机物第一课时教学目标：1．结合生活经验和化学实验，了解乙醇、乙酸的组成和主要性质，加深认识这些物质对于人类日常生活、身体健康的重要性。2．从这两种衍生物的组成、结构和性质出发，让学生知道官能团对有机物性质的重要影响，建立“（组成）结构──性质──用途”的有机物学习模式。3． |
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| 来自石油和煤的两种基本化工原料 |
2006-4-12 21:27:38 |
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| ·普通高中课程标准实验教科书—化学第二册[人教版] 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料第一课时教学目标：1.了解乙烯、苯的主要性质及它们在化工生产中的作用，认识典型加成反应特点。2.进一步强化认识“结构与性质”的关系3.让学生通过实验初步了解有机基本反应类型，形成对有机反应特殊性的正确认识，并能从结构上认识其反应特点。教学重点：乙烯的加成反应、苯 |
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