一、教法建议
【抛砖引玉】
本单元主要内容：（一）复习现在进行时；（二）讲授新词汇及习语；（三）序数词的讲授与归纳。学生们经过一个假期休息，无论从体力还是脑力都得到充分放松，精力十分充沛。教师应抓住学生这一良好状态，结合本单元知识点少，交际性强的特点努力为学生创设语境，激发学生学习语言的兴趣，使学生对语言的学习产生新鲜感，成就感，从而提高学习效率。
【指点迷津】
针对本单元交际性强的特点，创设适合于每课的语言环境，使学生置身于此环境，并担当某一角色，从而让学生真正感悟到语言的真谛。
本单元重点：1. 复习现在进行时； 2. 序数词：first； 3. 生词及习语：welcome , so , term ,call , a piece of paper , next time , this term , welcome (back ) to…
如何解决难点：1. 创设情景，首先请一位同学读课文，唱英文歌等易表演的动作。在他做此动作过程中，教师可提出问题：What's he doing ? 请学生回答：He is reading. He is singing an English song . 2. 组织学生两人一组，模仿刚才师生问答做表演。3. 观看本课教学录像，加深对现在进行时的理解。 4. 记忆单词和习语是学生比较头痛的。为了减轻学生思想负担，通过师生之间对话，将生词及习语逐一呈现。有些特殊词还可用图片、幻灯，示范动作呈现给学生，让学生感到学有所用，英语并不是难不可攀。 |
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