很多时候，我们含蓄，我们矜持，保持着东方人这一千百年来的传统特性。为人师业已近六年，也一直是那么含蓄，那么矜持。心里默默告诉自己，要爱学生，关心学生。可是表面上，往往是看不出一点痕迹，不苟言笑，怕微笑会撵走对学生的“威信”，怕亲近会赶跑学生的“规矩”。学生和我，始终谁也不越界（或许他们想更靠近我，只是我没给机会），我们是师生关系，也只是师生关系。

   诚然，作为班主任要管理好班级，必须要有一定的“威信”。但是真正的管理，是要用个人魅力去管理，而个人魅力包括很多方面，诸如和谐、快乐、坚毅、品质、心境、仪表、谈吐、内涵、修为等等。

    教育学生，要带着一份耐心，凭着一份爱心。爱，要说出口；爱，要形于色。或许，这一点，西方国家的一些教育者以及家长，做得比我们更优秀些。他们会更直接地在言语上表达出来，告诉孩子，“我爱你！” “亲爱的，你是爸爸妈妈的宝贝！” “老师很喜欢你！”。