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父亲难当——关于“寻找父亲”的话题(续)
作者:中学教育    文章来源:不详    点击数:    更新时间:2007-8-18
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好父亲是怎样创造的
要求父亲理解我们的时候,我们也要学会理解父亲。
报载,一所中学的学生在学校所作的问卷调查中,在回答你最崇拜的人是谁时,竟没有一个人回答是父亲。是他们离父亲太近,还是他们离父亲太远?
不管怎样,你对父亲是最特别的,因为他毕竟创造了特殊的你。从人种学角度说,你来到这个世界上是独一无二的,那么你的父亲从你的角度说也是独一无二的。叫父亲虽不如叫母亲更让人感到有血有肉的亲切,但父亲对子女人生所包含的社会学意义却一点儿也不比母亲次要。
如果把母亲比作一条江河,那么父亲就可以称作一座山峰。尽管母亲的江河可以镶山围岭,但父亲永远是一座高山。他俯视性的权威,支撑性的可靠,对家庭和子女来说,是所有社会关系中最有力度的关系。
正因为如此,心理学和社会学研究工作者,才把父子关系作为研究人类发展社会学的重要切入点。
现代父子关系究竟应该是怎样一种模式?我觉得无章可循。但有一点是肯定的,现代的父子关系,应该是建立在互相理解和互相尊重基础上的平等。
也许有人会认为,这么忙,哪有时间去理解孩子。即便想理解,辈分的差异所产生的认识差异,怎么可能互相理解?
这种认识,实际上是把孩子放在低你一等的前提之下。如果你把他们看作自己的朋友,你会发现你们之间不仅可以沟通,而且还会彼此学习到不少东西。
这一代人最少保守思想,接受新事物迅捷,勤于思索,敢于创新。与他们沟通,首先要放下父亲的架子。
平等是沟通的前提。好父亲是儿女和父亲一起创造出来的。
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