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| 现在的教育不公平，学生家长从小学就要给孩子择校，中学更加厉害。一个城市初级中学有百十所，教师全都是大学毕业的，应该说师资水平是相当的，可是经过考试就被人为的分出了三六九等，一些中学的门槛被挤破了，大部分中学门庭冷落。某中学初中招生150人（注：本来上级规定划片招生，但是，由于学校的升学问题导致一些重点高中入学率高的学校超范围招生，而且是教育主管部门所默许的，招收的当然都是各小学的学生尖子。）可是，报考的人数达3000以上，而且是各小学的尖子学生，真可谓是优中选优，很是壮观。
与此相反，许多学校招来得学生质量就差多了（注：请不要误会我的意思，小学的尖子生集中在一所学校，你想，三年后将是怎样的结果。），人们心目中的一流学校招了全市最好的学生150名，人们心目中的二流学校招了部分学生，剩下的没有考上上述学校的又选择比较好的所谓三流学校（这部分学生仍然是比较优秀的，他们是考不上前面的学校的学生）。再下面的学生只有按规定进入自己当进的学校了。
每一年的招生大战非常激烈，许多的学校想尽一切办法，为了招生校领导们确实动了脑筋，但是，你不管怎么说，人们看的就是你考上市第一重点高中的人数——所谓的硬指标。
想想看，好的初中会越来越好，而不好的中学会越来越差，想打翻身仗比登天还难。这种认为的良性循环或恶性循环造成了教育的极大的不公平。
受苦的是“差学校”的教师们。你们教的不好活该！
招不上好学生的学校领导只有拿本学校的教师出气，“我们学校生源虽然不太好，但我们也要……不要讲客观，只有教不好的教师，没有教不好的学生。……”老师的心太难受了。
中国基础教育就这样，提什么素质教育，搞什么新课标，一切都没用。
最根本的是解决人民的忧虑，人民到底为什么这样望子成才，从根上来，老百姓心里塌实了就不会再这样辛苦了，也不会让孩子们如此的失去应有的快乐。
素质教育是什么？我到现在也不明白，“素质”是可以教育的吗？教育是传授知识，而素质的词太大了，我简直无法想象素质教育到底是什么教育。 |
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