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英国中小学信息通信技术教育概况	佚名	06-29
“教师包”一揽子方案	佚名	06-29
教师培训的政策、策略与资源	佚名	06-29
综合调研报告：教师ICT教育现状、需求和建议	佚名	06-29
从IT到ICT：信息技术与课程教学整合的走向	佚名	06-29
自然科学中考命题趋势及复习对策	佚名	05-03
和谐教学：帮助学生从学习中找寻规律	zhxedu	08-19
【访谈】让儿童伴着形象进行思维训练(图)	zhxedu	08-19
情境教学：创设充满智慧和情趣的空间	zhxedu	08-19
警惕新课程改革中的双面孔	zhxedu	08-19
群组精选：那一棵树的教育意义【永清原创】	zhxedu	08-19
群组精选：重构课堂教学行为规范，科学推进素质教育[曾纪宁原创]	zhxedu	08-19
群组精选：我们有多少堂失败的语文课？【吴玉妃原创】	zhxedu	08-19
教育公式（二）：成绩竞争=专业竞争+时间竞争	zhxedu	08-19
【新课程高考】文科综合：稳中求变　贵在创新	zhxedu	08-19
新情境新设问：有利于克服“死记硬背”	zhxedu	08-19
从考查结论向考查认识过程转变	zhxedu	08-19
提高应用能力和探究能力	zhxedu	08-19
群组精选：平均分80分的背后（2）【十指成林原创】	zhxedu	08-19
群组精选：是课堂改良？还是课堂革命？【道法自然原创】	zhxedu	08-19

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