两年前，侄女从乡村小学转入城里。因为村小学没有开英语课，去年暑期，应她要求，帮她报名参加了某校开办的少儿英语初级班，希望弥补一点缺憾。

    今年，侄女小学毕业了，即将上初中。某校开办的小学升初中衔接班报名火爆。姐姐来咨询是否报名。我请他们自己决定。

    侄女考虑再三，最后决定，不上了。原因是多方面的。首先，她所在的班级，在最后这学期里，由于换了班主任，班级纪律较差，一些学生甚至主动要求坐到教室的后面去，这样上课时可以比较随意地和要好的同学谈谈心，或做点其他自己喜欢的事，老师也不容易发现。她已经知道这些上课比较喜欢讲话的同学，已经相互约好，都去报名参加了那个衔接班，这样假期里大家还可以在一起“玩”。其次，去年参加的少儿英语初级班，老师很少管课堂纪律，上课纪律很乱。在一个月的时间里，几乎没学到什么。另外，老师也没有布置相关的巩固复习作业，课后很快忘完了。

       侄女能以这样的理由拒绝上补习班，我为她感到高兴。她给自己的暑期安排了自学的内容。如果她能坚持按计划自学，我想她的收获一定不会比在补习班差。

      想到曾经遇到过的一些学生，以上补习班为由，从父母那里得到费用，然后理直气壮地按时去“补习”，实际上却是准时到达游戏厅、网吧、溜冰场甚至是歌舞厅等。与这些学生相比，更为侄女的选择感到骄傲。

本文引自博客：http://blog.cersp.com/87116/1075456.aspx