考试过后，便是暑假。

　　记得当年，每临放假，最兴奋的就是学生，尽管老师也要布置假期作业，父母也要规定家务劳动，里弄还有公益活动，但自由的空间明显放大，每个人都可以在心里有一个小小的计划。然而，如今面临暑假，许多学生却并不起劲。邻家孩子就说，也不知谁在过暑假，有那么多人在操心。

　　最热心的当数那些社会办学机构。考试尚未结束，各种补习广告已经满世界都是。“暑期充电精彩季，疯狂英语特训营”，才艺启蒙、思维训练、学科强化、境外游学，名目繁多，对象细分，光夏令营的名称就有十几种之多。尽管专家一再提醒：不要把假期变成“第三学期”。但这几年，暑期的办班开营还是如火如荼。暂且不议是非理性的需求刺激了市场，还是太功利的市场误导了消费。有关部门至少应该严肃规范这个市场，不能让虚假广告、黑心培训班坑了家长，误了孩子。

　　最烦心的则是中小学生的家长。未到假期就开始心烦意乱。一烦：别人的孩子都补了，我家的孩子不补会吃亏，但面对着五花八门的广告选啥呢？二烦：孩子放假没人管，关家里怕整天上网打游戏，外出怕疯玩乱跑不安全。游泳怕淹，打球怕跌，上网怕瘾，看书怕呆，其实这样的心态真的完全没有必要。孩子学步从摔跤开始，人生的赛跑不一定就输在起跑线上。假期本是让孩子经风雨、见世面，锻炼生活自理、社会交际能力的好时机，何必一定要用补习班或者日程表，捆住了孩子的手脚和快乐。

　　最费心的大概是我们的教育行政部门和学校。年年要提出一个新主题，季季要设想各种新方案。既要和市场争夺眼球和心灵，又要为家长排忧解难，还要考虑种种安全防范措施，力保学生平安无事。然而，煞费苦心的策划和安排，往往事倍功半。舆论有意见，家长不支持，学生没兴趣。为什么就不能让孩子自己为他们的假期操点心呢？

　　暑假应该怎样过？每个孩子、每个家庭都可以有自己的设想。非假期的日子，很多事情都是身不由己的，在太多的循规蹈矩之后，也许孩子和我们都需要放松。其实，假期恰好是一个选择和调整的机会，无论是学艺、竞技，还是休闲、旅游，都可以让孩子自己选择、自己计划。政府、学校、社会应该做的就是为他们创造选择的条件，搭建服务的平台，开放活动的场所，加强安全的防范。也许这才能真正使假期返璞归真，让青少年找回失去的欢乐和期待。

来源：中国教育新闻网－中国教育报