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编者按：节假日，中小学生自愿给老师送贺卡、台历、挂历，或自己亲手制作小纪念品，以此向老师表达敬意之情、感谢之意本无可厚非。然而，近年来，记者发现一些学校在送贺卡的同时，悄然派生出一股送礼之风。这一现象引起了社会的关注。我们该怎样去看待这个问题？在送礼的背后应引起我们哪些思考？为此，新年伊始本报特邀请一些人士就如何看待学生给老师送礼的话题进行评说。
记者现场目击
为了解学生给老师送礼的现象，记者选择了“教师节”这个特定的日子，在北京地区的几所学校进行了随机采访。
2002年9月10日北京D小学门口早上7点20分。身穿校服的学生陆续走进学校。记者发现在进校的的2/3学生的手中都拿有鲜花、贺卡，还有包装精美的小礼盒。在离校门不远处，一位穿戴朴素的母亲用无奈的眼神目送女儿走进学校的情景引起了记者的注意，并上前与她攀谈起来。谈话中得知她与丈夫都下了岗，家庭生活拮据，今天是“教师节”，女儿提出想给老师买点礼物的心愿没能满足，心里感到很对不起女儿，不过她已向女儿保证明年一定满足她的愿望。不一会儿，一位推着自行车，穿着得体大方的年轻母亲送女儿上学，在女孩的手上拿着3朵美丽洁白的百合花，记者赶上前询问：上学为什么要带花？为什么带3朵？花是什么时候买的？原来，女儿是个班干部，母亲认为女儿的成长是老师培养的结果，今天是“教师节”，所以头天晚上妈妈陪着女儿特意排队为班主任、数学和英语老师各买了1朵百合花，表达对老师的感谢之情。
7点40分，记者来到北京Z小学。在距学校20米开外的西北处，一位卖花人被上学的学生簇拥着，不到5分钟，桶里的鲜花被一抢而空。在进校的学生流中，一个没有带任何礼物的男孩，边擦眼泪，边责怪送他上学的爸爸，为什么没有给他准备送老师的礼物。
7点55分，记者又赶到G小学，这时学生都已进入了教室。在校门口记者了解到，该校今天为学生开设了一个“我跟老师说句心里话”的信箱，以次作为学生送给老师节日的礼物。这个“礼物”给记者留下了深刻的印象。
8点20分，记者又走进了曾经采访过的打工子弟学校——北京希望小学。年轻的肖校长告诉记者，今天是“教师节”，学校放一天假以示庆贺。在老师的办公桌上，记者看到了插在玻璃瓶里的鲜花和包装不太讲究的礼盒。操着河南口音的男老师告诉记者，鲜花和小礼物是学生昨天下午送来的。这是他第一次在教师节里收到礼物，他很意外，也很感动。
事情虽然过去了几个月，但一种难以名状的心情，却始终萦绕在心头。下岗女工那双无奈的眼神；边哭、边责怪父亲的男孩等，怎么也挥之不去。为什么学生要给老师送礼？对那些没有给老师送礼的学生老师会怎样对待他？一个原本很单纯的事情，如今却夹杂了如此多而难以明辨的“内涵”，使这话题谈起来如此的沉重！
快要过年了，要不要给老师送礼？送什么礼？又成了不少孩子和家长为难的事情。 相关链接- 德育，从孝敬父母起步 (2006-02-02朱震岳)
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