随着信息技术教育的不断发展，计算机机房的建设已成为各级各类学校现代化投资的重要部分，是学校开展信息技术教育的重要依托点。机房的维护管理工作是信息技术教学的重要环节，但由于学校机房的服务对象主要是学生，他们好奇心强，动手能力强，破坏性也强，动辄出现如注册表被改动，系统遭删除而崩溃，非法安装游戏程序等诸多问题，严重地影响了计算机实践课的教学效果。怎样才能做好机房管理，为教学提供一个好的环境，对提高课堂教学效果，减轻计算机教师的工作强度，都有着十分重要的意义。

一、严格制度，抓常规管理

建立、健全计算机机房的各项规章制度是做好机房管理的前提。机房日常管理应根据实际需要，制定相应的《机房管理制度》。有了章法，日常管理工作也就有章可循，有据可依，严格管理的指导思想也能落在实处。

机房管理人员不仅要会开机、关机，更重要的是懂维护、会维修，要有很强的责任心，负责机房安全工作，包括财产安全，用电安全等。同时还要担负起防止计算机病毒的工作，注意定期查杀病毒。

当然，机房的软硬件保护得再好，也会有百密一疏的地方，加之有些学生恶意操作，导致系统崩溃，器件受损。因而对学生上机也应严加管理，有必要制定《学生上机守则》、《学生上机违纪处罚条例》等硬性规定，严禁私下带个人软件上机或是擅自插拔电脑部件等等。

二、寻求可行的技术手段来维护系统的正常运作

1、工作站的硬盘实行分区管理

为了充分展现网络的灵活性，体现多媒体教学功效，许多学校的机房多采用有盘工作站，因此，在对工作站的硬盘实行系统分区时，应充分考虑到网络管理的问题。我们可以借鉴模块化的管理思想，将工作站的硬盘分为多个区，每个区进行不同的软件资源管理。如进行这样的分区：一个为C：用于安装win98系统，另一个为D：用于安装 win2000操作系统，第三个为程序区E：用于安装应用软件，第四个为数据区F：用于保存用户数据文档资源。系统盘是工作站中最重要的部分，也是最容易被破坏的部分，我们必须采取措施对不同的分区施行不同的保护措施，如可以借助于硬盘保护卡对系统分区始终设置为只读模式，最大限度地保护系统程序；；对应用程序分区在进行程序安装时设置为读写模式，其他时候设置为只读保护较为安全；对数据分区可以设置为读写分区，供用户数据使用。像这样采取特别的分区保护措施，即使系统分区崩溃，也可在较短的时间内进行恢复，同时避免了系统程序与用户数据在同一分区内而不得不向用户开放系统的弊端。

2、利用硬盘保护卡还原技术

硬盘保护卡是目前市场上比较受欢迎的产品，大多数是为PCI总线设计的，但也有为ISA总线设计的产品。作为硬盘保护的一种有效工具，硬盘保护卡可以有效地防范病毒、误操作及有意无意的破坏，大大减少机房维护的工作量。

硬盘保护卡的安装和使用较为简单，只要舍得花一笔钱为每台机器配一块卡，进行一定设置后，就可以定期还原硬盘中的重要数据。不过硬盘保护卡一定要逐台进行口令设置，费时费力，还要定期更新口令以加强安全性。由于保护卡自身的技术和质量问题，有时还会引起设备冲突，开机黑屏等现象，更有甚者，口令被破解导致保护卡功能全失。

3、利用克隆技术进行机房维护

克隆技术是现代机房维护的得力工具，利用Ghost软件的数据备份及恢复功能，可以快速地恢复系统。先利用某一个标准配置的工作站（机房初建成且已装好所需的应用程序）的系统分区制作一个分区映像文件。操作步骤为：在执行Ghost软件后，依次执行local→Partition→To Image，管理员将此映像文件保存在网络中可靠的存储设备中，以备工作站系统区崩溃时进行恢复，如存储在E：\ghost\win98.gho。以后万一系统受损，就可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。还原过程是在工作站上以DOS方式启动ghost后(若非DOS时进行恢复，有时会出现异常，如蓝屏),再依次local→Artition→From Image，选择备份所在的盘符、路径和文件名，再选择系统欲恢复的分区，然后一路“OK”就行。Ghost软件在系统备份以后，如果机房的某一台计算机系统坏了，本身的Ghost备份又失效了，或者新换了一个硬盘，这时就可以利用Ghost软件对两个硬盘进行对拷。具体操作为：运行Ghost软件，执订local→Disk→To Disk，然后选择源盘、目标盘，按照提示做一些选择后等待指示条完成就可以了。网络工作站在系统还原之后还需重新启动计算机，设置系统IP地址、计算机名称及相应的驱动程序。至此系统重新更新完毕。

如果工作站的配置不统一，则在利用克隆技术进行系统重建后要根据其不同的型号进行驱动程序的配置，如显卡、声卡、网卡等的配置，以便能够正常使用。利用克隆技术在网络管理中可以有效地提高机房的维护效益，做到化繁为简。

4．利用Windows注册表管理进行系统维护

我们可以利用注册表管理手段进行系统保护设置，维护机房的正常使用和日常管理。除采用scanreg/restore命令恢复注册表外，还可以利用注册表来管理，主要从以下几方面着手：

——利用注册表进行安全管理  在此类管理中，我们可以通过注册表的设置来进行备份、恢复、设置禁用、抑制非法改动、禁止非法用户进行系统功能等等。

——利用注册表进行特殊维护  我们可以通过注册表隐藏网上邻居、驱动器图标等，以防范学生利用网络传递非法信息、非法使用驱动器。我们也可以利用设置注册表，使系统退出时不保存桌面设置，以保证界面的统一性。

——利用注册表进行系统维护  我们可以利用注册表来改变Windows的安装路径，避免每次安装系统时使用光盘的麻烦。利用注册表还可以清除“安装/御载”列表中残留的应用程序；设定系统快速关机，以加速系统关机进程。

——利用注册表管理进行系统定制   一些注册表设置工具降低了注册表管理的难度，为用户提供了系统维护的有力工具。但在进行注册表设置时，一定要先将系统原注册表信息进行备件，以备设置不成功时进行恢复。

5．利用特定管理软件进行机房维护

有些软件（“美萍视窗锁王”、”超级保镖”、“还原精灵”等）也能较好地起到与硬盘保护卡相类似的作用。通过软件提供的功能，我们可以有选择地进行设置。以“美萍视窗锁王”为例，它可以有针对地选择存储器的防删、防写、隐藏，可以禁止使用安全模式进入系统，也可以禁用控制面板等。此外，我们还可以借用合适的网络教室、网吧管理软件来维护机房系统。此类软件需要进行服务器端和客户端的设置，在客户端可以定制界面、设定用户可使用和不可使用资源以避免一些破坏性的操作和对系统的非法修改。在服务器端可以设置网络用户，进行远端控制管理，加强网络管理能力。

6．采用虚拟光驱技术

随着计算机教育的不断发展，很多教材都有配套的光盘。但是由于使用光驱的不规范、光盘本身的质量缺陷，以及对光驱的频繁使用，造成光驱使用寿命缩短。为此我们可以利用虚拟光驱技术来模拟光盘的使用，不但可以节省光驱的损耗，还可以为资金较为紧张的学校节省一笔购买光驱的费用。

虚拟光驱其实是一种模拟CD—ROM工作的工具软件，并不是真正的光驱设备，用户可以在“资源管理器”窗口中正常操作虚拟光驱中的文件，只是放入、退出光盘是通过软件来控制的。通过虚拟光驱软件可以把“虚拟光盘”读入“虚拟光驱”，然后就可以在“虚拟光驱”上安装、复制光盘上的文件了。使用时，即使没有光盘同样可以高效地读出光盘的资料。

用虚拟光驱代替物理光驱，可以在网络服务器上存放大量的物理资料，如教学软件、多媒体课件、网页素材、常用的应用程序等，既提供软件安装能力，又避免了学生擅自安装非法软件及游戏的问题。使用虚拟光驱时，我们不仅可以像使用普通光驱一样进行软件的安装等操作，还能够创建无光驱工作站，节省经费，与此同时，也可以在光盘数量不足时进行软件安装操作练习，使多媒体教学如虎添翼。

7．利用代理服务技术，解决上网难问题