一、知识教学点：
      1、掌握预习提示、书下注释中的词语的读音和意义，教师和根据学生情况适当补充。
        2、学习通过细节描写展示人物感情的写法。
        3、学习环境描写渲染气氛的写法。
二、能力训练点：
      1、 提高阅读理解的能力。
        2、 提高朗读能力。
        3、 指导学生学习做读书摘要。
三、德育渗透点：
       《金黄的大斗笠》是一篇写景散文，充满着诗情画意，教学时，主要通过朗读，从图画中看故事，体会姐弟俩天真活泼的可爱形象及它们之间的情意。《散步》是一篇散文，感情基调是欢愉、深沉的。教学时要引导学生体会祖孙三代人互敬互爱的思想感情。
四、课时安排
        二课时
五、教学步骤
第一课时（金黄的大斗笠） （一）明确目标
1、 扫除文字障碍，加强朗读训练。       
2、 学习环境描写渲染气氛的写法。
3、 体会姐弟之间的深厚情谊。
一、预习：
默读课文完成下面各题
1、查字典弄懂下列词语的读音和意义：

依偎       妩媚       粗犷      小心翼翼      潇洒   
揽           涟漪       分歧      悠闲
2、解释下列词语：
① 柔和：本课指温和而不强烈。
② 看管：本课指照管。
③ 翘：一头儿向上仰起。 教师备注
④ 偶尔：本课指间或、有时候。
⑤ 雨帘：雨点密密麻麻，景象像帘子遮住一样。
⑥ 生气：本课指生命力，活力。
⑦ 分歧：（思想、意识）不一致、有差别。
⑧ 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。
二、解题
这篇写景散文，描绘了一幅充满欢乐、纯真的风雨童趣图。文题中“金黄”一词不仅说明大斗笠是这幅风雨童趣图中一道亮丽的风景线，而且也暗示了姐弟俩金子

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