一、素质教育目标
㈠知识教学点
1． 理解动能和重力势能，弹性势能的相互转化。
2． 有举出并解释一些有关动能和重力势能，弹性势能相互转化的简单物理现象。
㈡能力训练点
培养学生运用能的转化知识分析有关物理现象的能力。培养学生从能量观点分析问题的意识。
㈢德育渗透点
结合我国航天事业的发展，对学生进行爱国主义教育。
二、重点、难点
动能和势能的转化。
三、课时安排
1课时
四、教具准备
滚轴、单摆、斜槽、弹簧片、人造地球卫星挂图、录像带、幻灯机。
㈡重点、难点的学习与目标完成过程
1． 复习提问
影响动能、势能大小的因素。
了解学生原有物理知识，为学习本节课做好必要的知识准备。
2． 引入新课
引导学生分析上抛小球在下落过程中的高度，速度的变化情况。讨论其动能、势能的变化。从而引出新课题。
3． 进行新课
动能和重力势能相互转化。
在分析了上抛小球下落过程中，动能和势能发生变化的基础上，请同学们观察两个实验。
实验1 滚摆
出示滚摆，并简单介绍滚摆的构造，实验目的和实验做法。教师事先在正点对学生摆轮的边缘某处涂上鲜明的颜色标志。告诉学生注意观察此标志，可判断摆轮转动的快慢。在实验过程中让学生注意观察摆轮的高度和速度的变化情况？
实验后提问
⑴摆轮升到顶点时，具有什么能？（重力势能）
⑵摆轮在下降的过程中，速度如何变化？能怎样变化？（速度越来越大，动能越来越大，势能越来越小）
教师小结 摆轮在下降过程中，重力势能转化为动能。
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