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一、质教育目标
（一）能力训练点
1.培养实验能力
（1）通过本节实验，使学生初步了解物理实验的基本过程。
（2）学会使用刻度尺测量物体的长度。
2.培养应用所学物理知识解决实际问题的能力
（1）学会解决实验操作中所遇到的问题
（2）学会解决老师没有讲过，书本中没有介绍过的实际问题。
（二）德育渗透点
1． 实验过程中教育学生要爱护仪器设备，培养爱护公共财物的良好品德。
2． 损坏仪器要主动向老师报告，培养诚实的良好品德。
3． 实验中仪器摆放位置规范合理，认真操作，细心观察，养成良好的学习行为习惯。
4． 如实记录测量数据，培养实事求是的良好品德。
二、重点、难点、疑点及解决办法
1.教育学生重视物理实验课教学，为今后进一步学习物理打下基础。
实验教学是物理教学的重要组成部分，进行物理实验是研究物理问题的重要方法，物理学是一门以实验为基础的科学。教育学生重视实验课的学习，养成良好的学习习惯，在物理学习中具有十分重要的作用。为此在本节教学中，应向学生阐明以下问题：
（1） 什么是物理实验
（2） 物理实验的重要性
（3) 中学物理实验的类型
1.长度测量的特殊方法
长度测量的特殊方法虽然不是本章知识的重点，并且设计这些实验对初学物理的学生来说有一定难度，但是通过这一段内容的教学，可以加深学生对长度测量知识的理解，培养长度测量的技能，提高灵活运用所学知识解决实际问题的能力。为达到以上目的，在处理这部分教学内容时，应注意以下问题。
（1）充分调动学生的学习积极性，让学生根据已有实验器材，经过独立思考，自己设计实验方法。
（2）在学生思考并得出正确的实验方法的基础上，经过老师的归纳,由特殊的实验例证，总结出一般带有规律性的内容，培养学生由特殊到一般的科学思维方法。
三、课时安排
1 课时
四、学生活动设计
1.完成课本规定的实验
完成此实验的目的除教材中要求的以外，还应使学生进行物理实验的基本方法以及所进行的主要步骤，初步了解如何设计实验，因此，完成此实验应在教师指导下进行，使学生了解进行一个物理实验所需要的基本程序,要做的主要事情,为独立设计与进行实验打基础。
2.完成教材中没有给出测量方法或教材要要求以外的实验。
完成此类实验的主要目的是培养学生根据给定的已知器材独立地进行实验设计的能力，它有助于培养学生的能力和科学的思维方法，因此设计这部分学生活动内容时，应注意以下几个问题。
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